《教育发展“十五五”规划》已于29日公布，该规划提出将逐步实施“省级统筹、以县为主、市县结合”的基础教育管理模式。同时，将统筹设计为期十二年的基础教育课程体系，并增加优质课程和资源的供应。未来五年，中小学教育领域将迎来一系列变化。
对于小学和初中学生家长而言，以下几点值得关注：
- 义务教育年限可能会被探索延长。
- 集团化办学和城乡学校共同体建设将得到深化。
- 将按规定对县域义务教育优质均衡发展进行督导认定，并稳步推进市域义务教育的优质均衡发展。
- 新一轮义务教育薄弱环节改善与能力提升工作将启动，目标是实现义务教育学校标准化建设全覆盖。
- 寄宿制学校和必要的乡村小规模学校将得到妥善办好。
- 中小学阳光招生专项行动将继续深入实施。
- “双减”政策与教育教学质量提升将统筹推进，校外培训将实施常态化长效化管理，课后服务质量也将得到提升。
- 将建立学龄人口预测预警机制，并增加流入城镇和基础薄弱地区教育资源的供给。
- 义务教育班主任和少先队辅导员队伍建设将得到加强。
- 条件允许的地方将支持中小学春秋假的推广。
对于高中学生家长，以下内容值得留意：
- 中考改革将有序推进，优质高中招生指标到校比例将扩大。部分地区将试点均衡派位、登记入学等招生方式，以促进高中阶段多元录取。
- 高考综合改革将深化，旨在构建促进学生德智体美劳全面发展的考试或考核体系，并优化职教高考的内容和形式。
- 普通高中办学资源将得到拓展，学位供给将增加，学校空间结构将得到优化，教学和生活条件也将得到改善。
- 针对常住人口多和人口流入地区，将建设超过1000所优质普通高中，重点改善县域普通高中办学条件，推进标准化建设，并建设一批综合高中和科学高中。
- 县域普通高中振兴计划将深入实施，以促进县域普通高中师资均衡配置和整体办学水平提升。
- 综合高中和科学高中将得到办好，精选的中等职业学校也将继续办好，职普融通将深化，为学生成长成才拓宽渠道。
未来五年，国家将在提升学生能力素养方面重点发力：
- 健康素养： 将坚持“健康第一”的教育理念，通过实施学生体质强健计划，确保中小学生每天不少于2小时的综合体育活动时间，推行“课间15分钟”，广泛开展“三大球”等比赛，使每名学生至少掌握一项体育技能。
- 美育： 将开展学校美育浸润行动，推进学科美育教学改革。
- 劳动习惯： 将实施劳动习惯养成计划。
- 心理健康教育： 将普及心理健康教育，启动新一轮学生心理健康促进行动，并配齐配强相关教师。
- 能力素养： 将深入实施素质教育，完善科学教育体系，加强青少年科学素养、批判性思维和创新能力培养，并强化科技教育与人文教育的协同。
- 人工智能素养： 将推进人工智能全学段教育，提升学生的人工智能素养，增强其提出和解决问题的能力。
- 语言文化素养： 将推进校园文化建设，深入实施青少年学生读书行动，并推进国家通用语言文字普及攻坚和质量提升行动，以建设中华优秀语言文化传承发展体系，提升青少年语言文化素养。
对于部分学生家长可能存在的顾虑，以下几点将得到保障：
- 符合条件的农业转移人口随迁子女将享有与迁入地户籍人口同等的义务教育权利，其就读公办学校的比例将稳步提高。部分地区将放宽其在中考报名条件，并推进符合条件的随迁子女接受连续基础教育。
- 针对残疾儿童、流动儿童、留守儿童等困境儿童的关爱体系将得到完善，控辍保学机制将健全。
- 特殊教育将以优质融合为目标办好，专门学校的建设和管理将得到加强。
- 孤独症儿童特殊教育资源中心建设将依托现有资源加强，人口规模大的城市将支持建设孤独症儿童特殊教育学校。
- 人口在20万以上的县（市、区、旗）将按标准建设特殊教育学校。
- 特殊教育将纳入师范类学生必修课程。
